一、為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，國立臺灣師範大學長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合該校各領域專業及教研成果，推出中英文適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。

二、國立臺灣師範大學中英文學科適性診斷評量系統及適性閱讀平台之簡介說明如附件。